Archive pour la catégorie 'outils'

le système des pochettes

Pour le cycle 3, des pochettes sont mises à disposition avec à l’intérieur une explication, les fiches correspondantes, les outils/ jeux nécessaires ou qui peuvent aider à faire son travail.
Les pochettes sont de diverses couleurs, elles reprennent les couleurs du plan de travail.
ces pochettes pourront être reprises d’une année sur l’autre. Cela permet à l’élève de voir où il en est.

voici des exemples :

FICHES DE CALCUL
sur le devant :
pochettedevant.jpg
http://instit82.fr/files/2011/03/fichedebordnaturefonction.doc
http://instit82.fr/files/2011/03/fichedebordprefixesuffixe.doc

blog2017.jpg

explications à l’intérieur :
intrieurdespochettes.jpg
dans l’enveloppe intérieure, on trouve la leçon (l’aide)
leonaddition.jpg

Il y a deux pochettes : une rouge et une autre jaune. La jaune comporte les exercices et la rouge les corrections.
exercices.jpg correctionexercices.jpg

Publié dans:leçons, outils |on 22 mars, 2011 |Pas de commentaires »

les cahiers et classeurs

Voici la liste des cahiers et classeurs que j’utilise :

GS
Cahier d’entraînement – blanc 24*32 – GRAND ROUGE
Cahier d’écriture – seyes 17*22 – PETIT BLEU
Cahier de découverte du monde – blanc 24*32 – GRAND VERT
Cahier de vie – carreaux 21*29,7 – A PERSONNALISER
Cahier de poésie/chant – blanc 21*29,7 – MOYEN JAUNE
Cahier d’EPS – blanc 17*22 – MOYEN ORANGE
Cahier d’histoire de l’art – blanc 24*32 – GRAND VIOLET
Cahier de littérature – blanc 24*32 – GRAND NOIR
Cahier de correspondance – seyes 17*22 – PETIT ROSE

CP

Cahier d’entraînement – seyes 17*22 – PETIT ROUGE
Cahier du jour pour feuille – blanc 24*32 – GRAND ROUGE
Cahier d’écriture – seyes 17*22 – PETIT BLEU
Cahier de découverte du monde – blanc 24*32 – GRAND VERT
Cahier de vie – carreaux 21*29,7 – A PERSONNALISER
Cahier de poésie/chant – blanc 21*29,7 – MOYEN JAUNE
Cahier d’EPS – blanc 17*22 – MOYEN ORANGE
Cahier d’histoire de l’art – blanc 24*32 – GRAND VIOLET
Cahier de littérature – blanc 24*32 – GRAND NOIR
Cahier de correspondance – seyes 17*22 – PETIT ROSE
2 classeurs petits : math / français

CE1
Cahier d’entraînement – seyes 24*32 – GRAND ROUGE
Cahier d’écriture – seyes 17*22 – PETIT BLEU
Cahier de découverte du monde – blanc 24*32 – GRAND VERT
Cahier de vie – carreaux 21*29,7 – A PERSONNALISER
Cahier de poésie/chant – blanc/seyes 21*29,7 – MOYEN JAUNE
Cahier d’EPS – blanc 17*22 – MOYEN ORANGE
Cahier d’histoire de l’art – blanc 24*32 – GRAND VIOLET
Cahier de littérature – blanc 24*32 – GRAND NOIR
Cahier de correspondance – seyes 17*22 – PETIT ROSE
Port folio – cahier de son
2 classeurs petits : math / français

Cycle 3
Cahier d’entraînement – seyes 24*32 – GRAND ROUGE
Cahier d’écriture – seyes 17*22 – PETIT BLEU
Grand classeur sciences, hist, géo, arts
Cahier de vie – carreaux 21*29,7 – A PERSONNALISER
Cahier de poésie/chant – blanc/seyes 21*29,7 – MOYEN JAUNE
Cahier d’EPS – blanc 17*22 – MOYEN ORANGE
Cahier de d’écrivain – blanc 24*32 – GRAND NOIR
Cahier de correspondance – seyes 17*22 – PETIT ROSE
2 classeurs petits : math / français

Leurs utilisations :
Cahier d’entraînement : On fait tous les exercices + le plan de travail dessus (ils n’utilisent quasiment pas le cahier de brouillon)

Cahier d’écrivain : 2 fois par semaine, ils écrivent un texte qui est corrigé en suivant une grille (les cahiers et classeurs dans outils pdf grilledecorrectiond1.pdf) + une grille de relecture. Une fois le texte corrigé, ils l’écrivent dans leur grand cahier d’écrivain avec une liberté dans l’écriture. Cela peut prendre l’allure de dessin ou juste un texte écrit et illustré ou encore sur l’ordinateur.
Les GS doivent représenter une histoire écrite en dictée à l’adulte; tous les éléments importants devant y être présents.
Les CP écrivent un texte tous les matins qui est corrigé le jour même avec eux. Cela leur permet de prendre des automatismes d’orthographe (notion de majuscule, point, virgule, pluriels, accords dans les GN, accord du verbe, homonymes…). Ils illustrent ensuite leur texte.

Cahier ou classeur de sciences, histoire, géo, arts, découverte du monde... : ce cahier ou classeur les suit sur toute la durée du cycle. Pour les grands classeurs on utilise des feuilles de différentes couleurs :
pdf dans outils organisationclasseur.pdf

Cahier de vie : C’est leur cahier, les élèves sont invités à l’enrichir au cours de l’année à partir de photos, dessins, pensées… C’est un cahier qui n’est pas corrigé mais qui leur permet de garder une mémoire de l’année, une sorte de journal intime de la classe. Pour les GS, j’écris ce qu’ils me dictent à partir de leur dessin (avec des légendes) ou de ce qu’ils souhaitent y écrire.

Cahier d’EPS :
On l’utilisera dans plusieurs cas :
- faire un schéma ou un dessin pour représenter une activité sportive pratiquée
- commenter des photos prises sur l’activité sportive
- expliquer une règle
- noter ses performances, observer ses évolutions
- émettre un avis et une réflexion sur ses réussites et ses difficultés
- se faire un dictionnaire du vocabulaire utilisé

Cahier de littérature : il sera suivi de la GS au CM2
Il peut se composer des éléments suivants :
- couverture des cahiers étudiés avec le titre, l’auteur, l’illustrateur et l’éditeur mis en évidence à travers des couleurs ou une fiche
- exercices de lecture / QCM / questionnaire de compréhension
- les impressions et les commentaires du lecteur ou de ses camarades (résumé d’échanges)
- listes des personnages / lieux / objets / action…
- analyses des ressentis des personnage
- illustrations de passages, schémas, plans à partir de descriptions
- images séquentielles
- analyses/descriptions d’images
- hypothèses
- phrases drôles, intéressantes, qui plaisent au lecteur
- des liens : rapprochement avec un vécu, réseaux de lectures
- analyse du genre, des manières d’écrire

Petits classeurs de leçons :
Un en français et l’autre en math. Il les suivra du CP en CM2.
Les intercalaires sont les suivants :
Pour le français : orthographe/son/phonologie – grammaire – conjugaison – méthodologie
Pour les maths : problèmes – numération – calcul – géométrie – mesure – méthodologie
Chaque leçon porte un numéro (exemple pour la numération, les élèves notent les feuilles N1, N2, N3…) qu’ils reportent sur le sommaire

Publié dans:outils |on 19 mars, 2011 |Pas de commentaires »

le quoi de neuf

Une fois par semaine, un eleve est choisi pour etre le president du quoi de neuf.
Les eleves souhaitant presenter un sujet s’inscrivent au prealable.
Ils peuvent raconter un vecu, apporter des objets, des livres, une musique, faire un expose…
L’objectif etant de partager des connaissances, d’apprendre à  s’exprimer, de provoquer une discussion ou un debat philosophique.

le quoi de neuf dans outils pdf ficheoutilexpospourlequoideneuf1.pdf

 

Publié dans:outils |on 12 mars, 2011 |Pas de commentaires »

le plan de travail

Mes plans de travail au fil du temps

http://instit82.fr/files/2011/03/ce2franais.pdf

http://instit82.fr/files/2011/03/n1site.pdf

depuis la version ci-dessous, les eleves prennent leur fiche dans un casier de couleur
http://instit82.fr/files/2011/03/c3.pdf

Voici les dernières versions :

http://instit82.fr/files/2011/03/cpn3franmaxelise.pdf
Pour ce plan de travail, les gs et cp ont la même forme : ils font une croix sur le travail réalisé puis l’entoure quand c’est terminé

http://instit82.fr/files/2011/03/derniersite3.pdf

Pour ces deux dernières versions, des étiquettes de couleur aux noms des enfants sont affichés. Quand un travail est terminé ils doivent retourner leur étiquette. Je me suis inspiré du site http://www.petits-pas.com/articles.php?lng=fr&pg=54 pour faire cette méthode.
blog20221.jpg blog20251.jpg

Publié dans:outils |on 7 mars, 2011 |Pas de commentaires »

les livrets d’évaluations – les ceintures de compétences

Voici mes livrets de ceintures de compétences

GS
http://instit82.n.i.f.unblog.fr/files/2011/03/livretdecomptenceversion2010gs.pdf

cycle 2 cp/ce1
http://instit82.n.i.f.unblog.fr/files/2011/03/livretdecomptenceversion2010cp.pdf

cycle 3 cm
http://instit82.n.i.f.unblog.fr/files/2011/03/livretdecomptenceversion2010cm1.pdf

Je remets des minis ceintures que les eleves collent sur un arbre.
http://instit82.n.i.f.unblog.fr/files/2011/03/monarbredeconnaissance.pdf

J’envisage peut être de changer le terme ceinture par pomme de connaissance pour faire un lien avec l’arbre mais à réfléchir.

Selon les années j’ai donné aussi ces diplômes :
les livrets d'évaluations - les ceintures de compétences dans outils pdf fdiplomebrevet.pdf
pdf dans outils fdiplomeblanc.pdf
pdf fdiplomejaune.pdf
pdf fdiplomebleu.pdf
pdf fdiplomevert.pdf
pdf fdiplomeorange.pdf
pdf fdiplomemarron.pdf
pdf fdiplomenoire.pdf

Publié dans:outils |on 7 mars, 2011 |Pas de commentaires »

bilan de fin de semaine

Voici ce que chaque élève doit remplir à chaque fin de semaine.
http://instit82.fr/files/2011/03/bilansemaine.pdf

Publié dans:outils |on 7 mars, 2011 |Pas de commentaires »

programmation

voici mes programmations pour l’année 2010-2011. Ces programmations changent chaque année en fonction de ce que l’on a vu et de ce qui doit être renforcé.
http://instit82.fr/files/2011/03/20102011.pdf

Publié dans:outils |on 7 mars, 2011 |Pas de commentaires »

les clés de comportement

Voici nos clés de comportement, inspiré du système des ceintures de comportement.

les règles :
http://instit82.n.i.f.unblog.fr/files/2011/03/lesclesdecomportement.pdf

 

 

Publié dans:outils |on 7 mars, 2011 |Pas de commentaires »

emploi du temps

Voici notre emploi du temps :

http://instit82.fr/files/2011/03/emploidutemps20102011.doc

Publié dans:outils |on 7 mars, 2011 |Pas de commentaires »
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