brevets de sciences

muscles et os
brevets de sciences dans sciences pdf scienceevaluationmusclesosce21.pdf
pdf dans sciences scienceevaluationmusclesoscm21.pdf
pdf scienceevaluationmusclesoscm11.pdf

la reproduction
pdf scienceevaluationreproduction.pdf

Publié dans : sciences | le 11 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

brevets de mathématiques

brevets de calcul
CE2
brevets de mathématiques dans mathematiquesé pdf additionce2.pdf

CM1
pdf dans mathematiquesé soustractioncm1.pdf
pdf additionscm1.pdf

brevets de géométrie
CM1
pdf outilsgeocm1.pdf
pdf longueurs.pdf
pdf polygonescm1.pdf
pdf droitespercm1.pdf

CM2
pdf outilsgeocm2.pdf

brevets de numération
CE1
pdf evalmathce1.pdf

CE2
pdf leschiffresromains.pdf
pdf chiffreromaince2.pdf

CM
pdf lesfractionscm2.pdf

Publié dans : mathematiquesé | le 11 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

brevets de français

Ces brevets sont associés aux ceintures voir l’article sur mes ceintures de compétences.

Brevets de conjugaison
CE1
brevets de français  dans français pdf temps.pdf
pdf dans français tempspassepresentfutur.pdf

CE2
pdf infinitifce2.pdf

CM2
pdf leverbeetsoninfinitifcm2.pdf

Brevets de grammaire
CE1
pdf laphrasece1.pdf
pdf nom.pdf
pdf singpluce1.pdf

CE2
pdf ponctuationce2.pdf

CM
pdf complmentscm.pdf
pdf gsgvcm.pdf
pdf typesdephrasescm2.pdf

brevets d’orthographe
CE1
pdf lalettreo.pdf
pdf lalettrer.pdf

CM1
pdf plurielcm1.pdf
pdf ssstoutcm1.pdf

CM2
pdf plurielbrevetcm2.pdf
pdf ssstoutquelcm2.pdf

brevets de vocabulaire
CE1
pdf alphabetce.pdf
pdf synonymes.pdf

CE2
pdf alphace2.pdf
pdf ce2diction.pdf

CM1
pdf dicocm1.pdf
pdf dictionnairecm1.pdf

CM2
pdf dicocm2.pdf

Publié dans : français | le 11 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

brevet d’histoire

Voici mes brevet d’histoire

époque préhistorique
brevet d'histoire dans histoire pdf brevetartsoutilsprehistoire.pdf

les carolingiens
pdf dans histoire brevethistoirecarolingiens.pdf

Publié dans : histoire | le 11 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

mes boîtes de conjugaison

Voici un exemple de mes petites boîtes. J’ai utilisé des boîtes d’allumettes et du papier rouge pour les fabriquer.
blog0751.jpg blog077.jpg
blog080.jpg blog082.jpg

Plusieurs utilisations sont possibles :
- activités de classement
- associer un pronom à sa terminaison
- activité de discrimination : observer les différences et les ressemblances
- aide pour un exercice de conjugaison
- jeu libre

fiche d’exercice à compléter après manipulation avec les étiquettes
mes boîtes de conjugaison dans français doc tableautempscomposscomplterexercicefinal.doc

Publié dans : français | le 10 mars, 2011 |4 Commentaires »

de la dictée vers l’autodictée

Je ne voyais pas un grand intérêt à la dictée et encore moins à l’auto-dictée car les élèves faisaient les mêmes erreurs ou s’appliquaient pour la dictée mais n’acquerraient pas de manière automatique ces notions. La pression de la politique actuelle nous imposant d’en faire, j’ai essayé de trouver des dictées intéressantes et pédagogiques (dans ma conception de la pédagogie).
Après maintes et maintes recherches je suis arrivée à ces formes de dictées :

LA DICTEE DE LA SEMAINE
1ère étape : Présentation de la dictée

Nous faisons une « dictée artistique » au tableau : une dictée portant sur un sujet, permettant d’acquérir une notion culturelle. Je l’ai ai emprunté au site super de marevann :

http://marevann.eklablog.com/des-dictees-et-de-l-histoire-de-l-art-en-meme-temps-a1467141

J’écris cette dictée au tableau en expliquant les choix orthographiques en lien avec la grammaire (on peut faire les signes au dessus des mots ) et en faisant participer les élèves (exp : là c’est un nom je regarde son déterminant il est au pluriel donc je mets un …. à eux de répondre un -s ou un -x).

Je distribue le texte, les élèves doivent retrouver le passage dicté. ( le texte aura été vu au préalable en grammaire avec un classement des natures et des fonctions)
Cette dictée est mise ensuite en affichage.

2ème étape : la dictée-copiée
Je dicte la dictée aux élèves le modèle étant affiché dans la classe. (je fais cette dictée après l’étape précédente)

3ème étape : la dictée sans erreur
On regarde ensemble le texte de la dictée. Les élèves repère les mots qu’ils auraient du mal à écrire ou des mots dont l’orthographe leur semble difficile à mémoriser.On essaye de trouver ensemble un moyen pour mémoriser leur orthographe ou des astuces mnémotechniques pour le retenir.

Après cette étape on dicte la dictée.
A chaque fois qu’un mot pose problème à l’élève il peut regarder le texte pour le retrouver. Il indique qu’il est allé à sa recherche en le soulignant. Il est important d’expliquer aux élèves que cette dictée est une dictée pour apprendre, pour progresser, c’est pourquoi ils ont le droit de tricher en regardant le texte puisque l’objectif est d’essayer de ne pas faire d’erreur. Il ne doivent pas hésiter à regarder pour s’assurer de l’orthographe d’un mot.
Ils peuvent aussi lever le doigt chaque fois qu’il a un doûte. N’importe quel autre élève ou l’enseignant peut l’aider sans donner l’orthographe exacte du mot.

4ème étape : la dictée négociée
On dicte la dictée avec comme consigne d’écrire au stylo les mots dont ils sont sur et au crayon à papier ceux sur lesquels ils hésitent.
Après cette dictée classique du texte, les élèves sont mis par groupe pour comparer leur production mais ils doivent se mettre d’accord sur l’orthographe du mot. Ils doivent ensuite écrire le texte sur une affiche.
On compare ensuite les affiches.

5ème étape : l’autodictée
L’autodictée classique de fin de semaine permet à l’élève d’apprendre et de mémoriser l’orthographe des mots intelligemment dans la mesure où ils ont vu cette dictée tout au long de la semaine

Publié dans : français, orthographe | le 9 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

jeux de calcul mental : la scopa

Jeux succès n°1 dans ma classe. Les élèves y jouent chez eux avec leur parent et pendant les récréations

jeux de calcul mental : la scopa dans mathematiquesé pdf scopamultiplicationetdivision.pdf
pdf dans mathematiquesé cartejeuxscopa.pdf

pdf scopaadditionetsoustraction.pdf
pdf cartejeuxscopa2.pdf

Publié dans : mathematiquesé | le 8 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

la grammaire montessori

Voici le guide des symboles. Tous les vendredis ils ont comme devoir « réviser les natures de mots » comme cela chacun apprend à son rythme.

http://instit82.fr/files/2011/03/lesnaturesdemots2.pdf

je me suis inspirée des site ci-dessous pour faire ces fiches
http://participassions.servhome.org/
http://bdemauge.free.fr/ (j’utilise ses fiches de conjugaison et d’apprentissage des tables)

Voici une séquence pour l’analyse d’une phrase

http://instit82.fr/files/2011/03/nat.pdf
la grammaire montessori dans français pdf naturefonctionmontessorifichedepreparation3.pdfpdf dans grammaire naturefonctionmontessorifichedepreparation2.pdfdoc naturefonctionmontessorifichedepreparation4.doc

Publié dans : français, grammaire | le 8 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

nombres montessori

Si on superpose les étiquettes on comprend la valeur de position des nombres.
On peut jouer à créer des nombres ou retrouver une décomposition à partir d’un nombre créé.
http://instit82.fr/files/2011/03/nombresmontessori.pdf

Publié dans : mathematiquesé, numération | le 7 mars, 2011 |Pas de Commentaires »

leçons

Pour niveau CE1 :
le genre et le pluriel des noms

http://instit82.fr/files/2011/03/lenomleon.pdf

le groupe nominal
http://instit82.fr/files/2011/03/legroupenominal.pdf

le nom / le verbe
leçons dans français pdf leverbeetlenomcp.pdf

Publié dans : français | le 7 mars, 2011 |Pas de Commentaires »
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